文章中のオートメーション "L":スピーチ、効果的な演習
Anonim

正しい発音を設定した後も音[1]と[1 ']の発音の問題がある子供は、クラスとエクササイズが必要です。 発達した習慣は辞書を変えることを許しません。 子供たちは通常の希望の音の置き換えを使い続けます。 したがって、文章や単語の自動化[1]が必要です。

言語療法授業の基本ルール

トレーニングの主な目的は、文章、音節、単語の自動化[1]です。 授業の課題は、教育的、矯正的、そして教育的に分けられます。 重要な雇用規則があり、それを遵守すると、優れた結果を得るのが簡単になります。

  • 子供たちは長い間同じ行動をとることができないので、授業中に行動を変える必要があります。
  • 5歳児の場合、授業時間は20分を超えてはならないことを覚えておくことが重要ですが、15分より短い時間も推奨されません。 しかし、年上の人たちは30分の間フレーズや文章の自動化[1]に取り組んで満足しています。 45分以上の授業は歓迎されていませんが。
  • 彼らは新しい力で仕事を始めることができるように、野外ゲームや運動は活動を多様化させ、子供たちが少し気を散らすことを可能にします。
  • 文章や単語の自動化[1]の教訓が単一のストーリーに従うことができれば素晴らしいです。 それは旅行、子供の参加を伴うおとぎ話、子供が架空の人物の悩みから手助けするゲームであることができます。 文章、音節および単語における自動化[1]におけるそのようなクラスはより効果的です。 結局のところ、赤ちゃんは興味を持って、参加してタスクを実行して幸せです。 そして肯定的な感情は結果を補強し、それがより早く足場を得ることを可能にします。

提案の中の音の自動化に関する研究[1]は、資格のある教師だけでなく、子育てに従事している成人にも適用できます。 すなわち、祖母と祖父、両親、兄弟姉妹、叔母と叔父、ベビーシッターとそれに興味を持っているすべての人は、赤ちゃんの調音と調音に毎日取り組むべきです。 しかし、主な効果は、文章や単語の中の音[1]を自動化することに集中したクラスの間に正確に達成されます。

教育課題

ここで教師は子供と一緒に仕事をすることによって彼が達成したいことを正確に具体的に指定します。 教育課題は正確かつ明確に定式化されています。

  • 運動および聴覚音像を固定する。
  • 自動化[l]単語、文章、および音節。

それらを定期的に解決するだけで、言語療法士と赤ちゃんは目標に向かって動きます。

修正作業

彼らはより広い範囲の行動をとります。 単語や文章の中の音の自動化のクラス[1]の間に、教師は以下を発達させるべきです:

  • 精神体操を使って子供を模倣する。
  • 特別な唇と舌の体操を使った調音運動スキル。
  • 音素聴覚
  • 健全な分析スキル
  • 指体操を使用して細かい運動能力。

教育課題

彼らは活動の最大の分野をカバーしています。 フレーズや文章の音の自動化[1]に取り組んでいる先生は、病棟で発達します。

  • 話したいという願望は美しくて正しいです。
  • 広がる地平線
  • 語彙の補充
  • スキルは先生に注意深く耳を傾け、彼の仕事を実行します。
  • 忍耐力と忍耐力。

要約「文章、単語および音節における音の自動化[l]」

トピック:エイリアンとの出会い

要約を準備しながら、レッスンの目的(サウンドオートメーション[1])とそのタスクを指定する必要があります。 これについての詳細は上に書かれています。

文章やテキストの中の音[1]の自動化に向けられたレッスンのコースは、ここに提示されるでしょう。 すべての先生はレッスンの始めにそれが調音装置を暖めることが必要であることを知っています。 したがって、計画を立てるときには、音の孤立した発音[1]、および音節や単語に関する演習を忘れないでください。

授業の流れ:組織の瞬間

ホスト:こんにちは! 今日、我々は正しい発音の発音に取り組み続けます[l]。 私たちの最も重要な規則を思い出してください。

スピーチを美しくするために

はっきりとそしてすぐに

音を出す必要があります

恐れないでください、急いではいけません。

みんながすでにこの詩に精通している場合は、先生が声に出した後でそれを繰り返すことも、一緒に話すこともできます。

体操用アーティキュレーション装置

彼らはドアをノックします。 宅配便のスーツを着た男が箱に入って通り過ぎる。 授業を開くと、それが開かれ、外国人の姿が見えます。 銀箔でマッチ箱を貼り付け、その上に顔を描き、足を下から粘土の足で固定し、上からアンテナを配線することで簡単に作ることができます。 エイリアンのスピーチはオーディオに記録することができ、スピードを上げるためにエディタを使用することができます。 漫画の面白い話をしましょう。

エイリアン:

- 地球人たちの熱烈な挨拶! 私の友達と私は遠い惑星ルラリアからあなたに飛びました。 私の名前はlaです。 地球上の私たちは、「Lou!」という言葉で3回互いに挨拶します。したがって、私はあなたに言います。 Louみんな! ルーみんな!」

先導:

- 子供たち、私たちの友人Laを彼の言語で歓迎しましょう。 言う必要があります。 ラ、ラ! ルー、ラ!」

子供たちは繰り返します。

2番目のエイリアンはLoという名前で表されます。 「Lou、Lo!」というフレーズで彼は迎えられます。3番目と4番目のエイリアンの名前はLaとLeです。

そのため、各ゲストを3回迎えたら、子供たちは音と音節の発音を練習します[1]。

5歳以上の子供たちのために、あなたは仕事を複雑にすることができます。 プレゼンターによって現在数字が上げられているエイリアンのニーズに応えます。 便宜上、あなたはプレートに名前を書き、首の周りにそれらを掛けることができます。

リーダーは、あたかもエイリアンのLeを上げるかのように、そしてこの時点でLaを素早く上げるように、欺瞞的な動きをさせながら、人を混乱させようとします。 それから、例えば、Laがテーブルの上に置かれているふりをするが、すぐにまたそれを拾う。 動きを加速し、一流の子供たちが注意を引くように導きます。

間違いは通常あなたを笑わせます。 ファシリテーターは子供たちと一緒に遊んで、彼の狡猾が失敗したときに苦痛な顔をし、子供が誤っている場合は喜びます。 しかし、これは、だれにも害を及ぼすのではなく、ただ笑うためだけに、慎重に行われるべきです。

最初の仕事:孤立した音の自動化[l]

ホスト:しかし、私たちに言いなさい、ラ、私たちの惑星に対するあなたの印象は何ですか?

Alien Laの何かが非常に早く言うので、何もはっきりしない。 発表者はそれを耳にし、耳を傾け、子供たちに説明します。

- 私たちのゲストLaは突然会話型デバイスを持っていました! 彼は音が悪かった[1]。 彼は私たちに何かを伝えたいのですが、私たちは彼を助けなければなりません! 助けましょうか。 私たちは言葉で言うでしょう[l]。

ラ:

惑星を歩き回ってください...(子供たちは合唱団に音を追加します[l])

そして青いシジュウカラフィード...

子供たちに話す…

彼らにプレゼントを贈る...

カバーの缶とターニャ...

スプーン工場のVasya ...、

そしてナターシャ一年生

吸い取り紙に包んだ

ポカ...、ポカ...、

叫んでいないナターシャに...

ラが言う限り、あなたは物語に付随する写真を見せることができます - それはみんなを笑わせます。

ホスト:ラ、ありがとう。 しかしそれはあなたが会話装置の中で非常に深刻な故障をしているようです。

ラ:なぜ?

ホスト:子供たち、ラは彼が間違って言ったことを説明しますか?

子供たちが自分の考えを定式化し、それらを大声で表現するように励ますことは、スピーチを扱う非常に重要な瞬間です。

第二の課題:クリーンな言葉での音の自動化[l]

Host:そのような迷惑が私たちのゲストLaに起こったことはとても残念です。 なぜこれが起こったのか、そして彼がどのように助けられるのかは明らかではありません。

羅:何が起こったのかあなたに言うことができます! 私達は女の子Milaに会った。 彼女は人形を洗面器に浸した。

ホスト:これはとてもおもしろい! そして次に何が起こりましたか?

Lo:ミラはラが彼の空飛ぶ円盤で地球に飛んでいる間汚れたと言った。 それで…

ミラクリーンラ洗浄、

ラの中に石鹸があります!

そしてあなたは彼を助けることができます。 あなたがする必要があるのは6回すべてこのおしゃべりを言うことです。

Host:みんな、laを治そうとしますか? しかし、最初に、この舌ツイスターを学びましょう。

まず、子供たちはそれぞれの行を別々に導きます。 その後、すべてのテキストが発表者と一緒に発音され、そのたびにペースが速くなります。

この作業は、文章やテキストの自動化を目的としているため、以前の作業よりもすでに困難です。

家で彼らがこの短い韻を発音するために明確に訓練することができるように、賢いことわざのプリントは子供たちに配られます。

第三の課題:言葉による音の自動化[l]と[l ']

ホスト:まあ、ラ、今気分がいい?

ラ:はい。 私は充電できるように私を横に置くだけで、そうでなければ私はバッテリーを手に入れました...

Lo:そして同時に私。

プレゼンターはLaとLoのエイリアンを側面に置きます。

Lu:だから私の番が来ました。 みんな! 私たちは動物園にいました。 そしてそこで彼らはあらゆる種類の動物を見ました。 そしてそれらを撮影した。 しかし、我々は彼らが何と呼ばれているのかわかりません。 教えてください!

この作業のために、動物の画像を含む写真を選び、その中に音[1]または[1 ']がある。 Lyはそれらを子供たちに見せる。 子供たちは、象、キツネ、リス、オオカミ、ライオン、ヒョウ、ヘラジカ、馬、鹿、ナマケモノ、クラン、ロバの合唱団で動物を呼ぶ。 間違った単語が呼ばれた場合、プレゼンターは訂正します。 例えば、「馬」の代わりに、「ロバ」の代わりに「ロバ」と言ってもよい。

前のタスクで堅実な音の発音が解決されたならば、それからすでに自動化[l]だけでなく[e]もあります。

引越し:4番目のタスク

ホスト:みんな、私たちのゲストはこれらの動物の名前さえ知らないので、彼らは確かに彼らがどのように動くのかわからない。 見せて、同時に遊んでみましょう。 あなたの席から起きなさい。

私が「リス」と言うと、あなたは跳び始めます、そして「象」という言葉で - 左右に揺れます。 私たちの馬は定位置に走り、ヒョウはジャンプに備えてしゃがみます。 練習:「ゾウ」! 誰もが揺れています。 いいね! 「ヒョウ」! そうです、スクワット、まるでジャンプの準備をしているかのようです。 「馬」! 実行、実行、怠け者ではありません。 「リス」! よくできている、もっと高く、もっと高くジャンプする!

Lu:今すぐプレーを開始します。 間違った動きをした人はゲームから離れて座ります。 最も丁寧な勝利。 彼らはそのようなステッカーを報酬として受け取るでしょう。 あなたがエイリアンからの贈り物を受け取ったと彼らに言うとき、あなたのお母さんとお父さんがどのように驚かれるかについて想像してください!

読むことができる探偵のためのタスク:第五のタスク

ホスト:私達が私達のゲストに動物がどのように動くかを見せている間、彼らは言葉で隠した。 それらを見つけようとしてください。

あなたは黒板に単語を書き、一時的に正しい瞬間までそれらを隠すことができます。 第二の選択肢があります - 子供たちが「隠れた」動物を見つけなければならない言葉でサインを示すことです。

探偵の言葉:村、丸太、バラライカ、とうもろこしの耳、ダンパー、欲望、散弾銃、しっくい 回答:ロバ、シカ、ハスキー、ヘラジカ、ゾウ、ダマジカ、オオカミ、リス。

ゲームの結果は、最後のエイリアンルをもたらします。 私たちの子供たち、ルレインと同じように! この賞の箱入り賞品に!

Host:箱の中には何が入っているのだろうか。

賞品を贈ります。 それはキャンディーやステッカー、消しゴムや面白いメダルです。 あなたは勝者だけか全部に報酬を与えることができます - それはグループの中の子供の数と先生の能力によります。

子供のための賞品の準備は通常両親に請求されます。 彼らはお金を集めて、子供たちを幸せにすることができる安価なものを買います。

課題6:テキストの連鎖

指導者は子供たちをかなり困難な仕事に入れます。 子供たちは重要な条件を守りながら物語を語りかえる必要があります。前の文の最後の単語は、次の文の最初の単語でなければなりません。 それはかなり難しいですが、非常に面白くて魅力的です。 さらに、タスクの実行中に、自動化が文中で行われます[l]および[e]。

作業を簡単にするために、明確にすることができます。文の終わ​​りには、 "fox"または "wolf"のいずれかの単語を置くことができます。

物語のテキストは次のように述べています。 オオカミはキツネを見ました。 フォックスはオオカミに尋ねた:「あなたは何を食べます、lisonka?」少しキツネは応答します:「私はオオカミを食べます!」オオカミはただ見ました:彼はキツネが彼を食べることを恐れていました。 キツネは本物ではなくチョコレートオオカミを食べました!」

まず、プレゼンターは物語を自分で話します。 あなたはそれから磁石でボードに取り付けられる絵を見せることによってテキストに同伴することができます。 それから先生は子供たちに物語を語りかけるように頼み、「鎖」の状態を思い出します。 子供は一文ずつ話すべきです。

子供の発音を困難にする音を自動化するためのクラスは時折ではなく、定期的に開催することが非常に重要です。 このスピーチセラピストと両親を実装するには、一方向に取り組む必要があります。 クラスで教師によって与えられた課題についての家庭トレーニングは非常に効果的です。

したがって、言語療法の問題を抱えている赤ちゃんが成長する家族からの成人のうちの1人の教室にいることが望ましいであろう。 この場合、先生が子供たちに教えることになるので、両親が家で新しい仕事を拾うか、子供たちと遊び続けることはより簡単です。